科研经费购置的2500元图书需不需要登记固定资产？
资产登记验收需要准备那些材料？
能否朝着更简单好用的方向优化资产管理系统，拿起手机就能审批业务？
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这是5月资产管理处“资产管理培训”专项活动上交流讨论的一些列问题，反映出老师们在资产管理工作中存在的困惑和遇到的难题，成为资产管理处开展主题教育的靶点。
资产处根据学校党委《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调查研究方案的通知》要求，以问题导向迅速开展深入细致的调查研究，聚焦制约学校事业高质量发展在资产管理方面相关的重点难点问题，特别是资产管理系统优化方面的问题，围绕推进线上办理留痕、简化业务流程；强化多平台协同办公、提升工作时效；丰富功能设计、降低操作门槛；数据治理优化统计，以数据赋能教学科研“放管服”，支撑学校决策发展的理念设计系统优化思路，将存在问题与优化思路制作成问卷并面向各二级单位广泛调研。
连日来，根据问卷反馈情况以及老师们通过其他渠道反馈的各类问题，资产管理处迅速整理需求、制定方案，筹办了5月23日、5月25日两场线下“资产培训”专项活动并且通过腾讯会议线上同步进行，38个二级单位的45位老师积极参与。
专项活动分为四个阶段：政策培训、业务培训、操作培训、答疑解惑。政策培训主要围绕2020年12月修订的《中国政法大学固定资产管理办法》以及配套的各类规范性文件，介绍学校资产管理整体情况与制度依据，固定资产管理办法的主要体例与内容。业务培训详细讲解资产配置、登记、调拨、处置及资产盘点等业务办理流程。操作培训阶段则由工作人员现场通过系统详细演示。答疑解惑阶段主要就问卷中反馈的以及现场提出的问题进行解答。
本次专项活动，促成多层级的资产管理者、责任人面对面交流。通过扎实的培训解答了政策制度上的疑问，对于业务、操作上的不熟练也进行了强化培训、一对一讲解，针对现有资产管理系统存在问题与不足也进一步深化了系统优化建设方案，从实际出发切实解决疑难问题。对于老师们提出的其他关于制度不完善等问题，资产管理处将秉承践行以师生为中心的理念，实事求是的开展调查研究，聚焦问题难题，攻坚克难、找准对策、取得实效。